《小小的我》：希望可以从『康复』开始

春和景明，一个带着美好期许、蓬勃向上的好名字，却没有给春和带来如期许般的美好生活。他的人生开局，是被脑瘫紧紧束缚的艰难模样，身体的不协调让他在日常生活中举步维艰，每一个简单的动作，穿衣、洗漱、都像是一场艰难的战役。

尽管如此，在春和的内心深处，依然燃烧着一团名为梦想的火焰。在逐梦的道路上，那些不屑的目光、嘲讽、不理解，都被他化作前进的动力，他宛如一只破茧的蝴蝶，奋力挣脱身体与心灵的重重枷锁，向着那片充满希望的舞台努力振翅飞翔，让我们看到了那些“小小的我”蓬勃、不屈、强大的精神力量。

这部影片不只是展示了春和艰难蓬勃的成长过程，更多的揭示了社会对脑瘫患儿的误解和偏见，为我们提供了一个机会来正确认识“脑瘫”这个疾病。

外婆的这句话不仅叫醒了电影里的角色，也叫醒了电影外的观众。

脑瘫，即脑性瘫痪，是一种非进行性的脑损伤综合征，主要影响个体的运动和姿势发育。许多人错误地认为脑瘫患儿一定智力低下，将脑瘫与智力障碍等同起来。

然而，实际上只有约25%的脑瘫患儿伴有不同程度的智力障碍。脑瘫主要影响的是运动功能，而非认知能力。许多脑瘫患儿的智力完全正常，能够正常交流和沟通，甚至有些脑瘫患儿的智商高于普通人。

在国内，大约有600万脑瘫（学名“脑性瘫痪”）患者，在日常生活中我们却鲜少见到他们的身影。由于传统的观念和认知偏差，许多人对脑瘫的理解还停留在表面；同时，由于脑瘫人群的生活状态与普通大众有所不同，他们中的很多人面临着身体机能的限制、社会参与度低以及融入社会环境困难等问题。

TA们可以迎来属于自己的”春和景明“吗？

电影中的春和，在外婆的鼓励下，积极参与各种康复训练，努力克服身体上的困难。这为他后来的成功埋下了种子。

由此可见，脑瘫患儿的未来并不一定是灰暗的。随着康复学科的进步，经过合理的早期干预和康复治疗，脑瘫患儿可以最大程度接近正常，让“不可能”变成了“有可能”。

一般来说，康复介入开始得越早，儿童克服发育障碍的机会就越大。3岁前是最好的时期，1岁前更是黄金时期。通过结合运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理因子治疗、高压氧治疗、引导式教育、感觉统合训练、辅具等多种方式，全方位改善患儿运动能力，帮助患儿学会生活自理，提高社交、认知及心理调节能力，最终回归学校，拥抱未来。

康复的过程必然是漫长的，训练带来的痛苦、进展缓慢的沮丧，都可能让人萌生退意。但是，正如电影所传达的精神，只要坚持下去，就会看到希望。所以在康复过程中，家长需要更多的耐心和勇气，陪伴患儿一路通关升级。

影片借刘春和的故事，呼吁社会给予特殊群体更多包容与理解，让每一个 “小小的我” 都能在温暖与尊重的氛围中，勇敢逐光，绽放属于自己的华彩，这不仅是人性的温度，更是社会文明进步的方向。

顾连禾泰呼吁大家从影片出发，迈出改变的步伐。

了解特殊群体的真实情况，认识到他们的不同并非缺陷，而是生命多样性的一部分。尊重他们的个性和选择，给予他们平等的机会和待遇。

消除对待特殊群体的误解和偏见，营造一个更加包容的社会环境。

为特殊群体提供必要的医疗、康复和社会服务，帮助他们更好地融入社会。同时，鼓励社会各界参与志愿服务，为特殊群体提供更多的支持和关爱。

推动公共设施和服务的无障碍化改造，确保特殊群体能够平等地享受社会资源和服务。